• Наталья Разина

Проект "Ручные звери"

Пост обновлен 23 нояб. 2018 г.

В группе №18 "Цветочный город" прошел интересный детско-родительский проект, приуроченный к Году театра. В игровой форме, с использованием аквагрима, музыкальных и пластических этюдов, и превратив руки в героев сказки, ребята приготовили сенсорный спектакль "Слоненок" по мотивам сказки Р. Киплинга . Спектакль отучает ребят быть драчунами, поощряет любознательность, развивает воображение и расширяет сенсорный опыт ребят. В проекте приняли активное участие родители наших воспитанников, проведя мастер-класс и выпустив стенгазету "Handimals". В холле 2-го этажа дошкольного отделения ребята и педагоги оформили выставку.


В целях развития театрального искусства 2019 год объявлен в Российской Федерации Годом театра.

Детско-родительский проект «Ручные звери» - работа с аквагримом и создание сенсорного спектакля по сказке Р. Киплинга.

Проект проходит в интересной игровой форме с использованием пластических и музыкальных этюдов, работой с аквагримом, приемов арттерапии.

«Сам себе художник»

Цель: роспись рук аквагримом

Задачи: развитие творческого воображения, эстетического вкуса, интереса к творчеству, умения работать в парах, поддержка детской инициативы и раскрытие индивидуальности

Оборудование и атрибутика: иллюстрации художников к сказке Р. Киплинга «Слоненок»; презентация «Руки-звери» художника Гвидо Даниэле»; аквагрим.



Алгоритм проведения игры «Сам себе художник»

- Подготовительная работа: чтение сказки Р. Киплинга «Слоненок», беседа по содержанию, обогащение словарного запаса, рассматривание книг и иллюстраций художников к сказке (Сутеева); знакомство с работами художника Гвидо Даниэле (просмотр презентации)


- Пальчиковая гимнастика: «Крокодил», «Слон», «Птица», «Питон», «Жираф», обыгрывание стихотворения Р. Киплинга "Есть у меня шестерка слуг"




- Творческие задания: гримирование рук в героев сказки (слоненок, крокодил, птица, удав, жираф)


- Творческие фото отчеты


- Мастер-классы родителей для детей (роспись рук аквагримом)



Мастер-класс "Родители-детям: роспись рук аквагримом"

"Руки-звери"


- Выпуск детско-родительской газеты «Handimals»


«Мастерская сказки»

Цель: изготовление декораций к сказке

Задачи: развитие мелкой моторики

Алгоритм проведения

Изготовление героев сказки. Поделки из бумаги: слоненок, жираф, питон, крокодил



Изготовление макета (сенсорная коробка)

Изготовление задника для спектакля (пальмы, солнце, обезьянки)


Выставка работ "Пластилиновая Африка"


Пластилиновая Африка

Сенсорная коробка "Африка"

Цель: изготовление сенсорной коробки

Задачи: расширение тактильного опыта

Оборудование и атрибутика: коробка из-под конфет, акриловые краски, имитация воды, песок, галька, камни; кусочки дыни, апельсина, банана на шпажках


- Ожившая Африка: раскраски с дополненной реальностью



«Сказка в темноте»

Предварительная подготовка: просмотр мультфильма/ диафильма «Слоненок»

Цель: показ детских этюдов с использованием фонариков

Задачи: снятие двигательных и телесных зажимов, развитие пластики, умения выступать перед аудиторией

Оборудование и атрибутика: экран, карманные фонарики (по количеству детей), детская перкуссия: шейкер, палка дождя, африканский барабан - джембе

Методы и приемы: психогимнастика, пальчиковая гимнастика, теневой театр, музыкальная и пластическая импровизация

Алгоритм проведения игры «Сказка в темноте»

Дети показывают пластические этюды руками «Слоненок в Африке», «Встреча Слоненка и Крокодила», «Слоненок и птица Колоколо» и другие. Зрители смотрят этюды в темноте с использованием фонариков под собственное музыкальное сопровождение на барабанах джембе


«Слоненок-почемучка»

Цель: развитие активного словаря, умения задавать вопросы

Задачи: развитие любознательности, творческой активности, самостоятельности, смелости и уверенности в себе

Оборудование и атрибутика: мяч

Алгоритм проведения игры «Слоненок-почемучка»

Дети встают в круг. По сигналу ведущего они начинают предавать друг другу мяч по часовой стрелке. Получив мяч, игрок становится почемучкой и задает свой вопрос. (Например, «Почему у жирафа пятна? Почему зебра полосатая?) Игрокам нужно стараться передавать мяч как можно быстрее. Тот игрок, который не сумел задать вопрос, выходит из игры. Выигрывает тот игрок, который задаст вопрос последним. Игра повторяется 2-3 раза.



Сенсорный спектакль «Слоненок»

Цель: создание и показ сенсорного спектакля

Задачи: формирование навыков общения со сверстниками, раскрытие творческих способностей

Оборудование и атрибутика:

Изготовление декораций: задник для спектакля (рисунки Африки, солнца), пальмы (аппликации из бумаги), слоненок, крокодил (бумагопластика, объемная аппликация); mp3 музыкального спектакля «Слоненок»

Выставка работ воспитанников в дошкольном отделении

Выставка в холле 2-го этажа (Дошкольное отделение , к.4 ГБОУ Школы № 1371 "Крылатское"

Участники проекта "Ручные звери". Дошкольники 6-7 лет группы № 18 "Цветочный город"

- Поход в библиотеку имени В.Д. Берестова

фото (скоро)


Авторы Проекта "Ручные звери":

Дети (6-7 лет) и родители

группы №18 "Цветочный город"

Руководители Проекта: Разина Наталья, педагог-психолог,

Фаюстова Юлия, воспитатель


Просмотров: 0

© 2020

ГБОУ Школа № 1371

"Крылатское" 

г. Москва

 

Контактные данные

 

Директор:

Кочубей Николай

Анатольевич

KochubeyNA@edu.mos.ru

Секретарь:

Миленина Марина

Юрьевна

+7(495) 413-25-74

 

Адрес электронной

почты:

1371@edu.mos.ru

 

 

 

© 2020

ГБОУ Школа № 1371

"Крылатское"

г. Москва

Дошкольное

отделение

корп.4

 

Педагог-психолог:

Разина Наталья

Почетный работник общего образования РФ

+7(926)215-71-13

Адрес электронной

почты:

nnrazina@mail.ru

Адрес сайта:

www.nnrazina.com

Инстаграм кружка:

www.instagram.com/umka1371/
© Умка

 

  • YouTube Social  Icon
  • Instagram Social Icon